Izquierda Unida de Arcos de la Frontera denuncia lo que califica como “grave abandono en el que se encuentran las bibliotecas municipales y las salas de estudio de la localidad”, y reclama al equipo de gobierno un plan integral de recuperación y modernización.
Este partido se asegura que espacios como la conocida “Casa de los Paletos”, habilitada como sala de estudio, presentan humedades y paredes sin pintar, lo que la hace inadecuada para su uso. Además denuncia que dos bibliotecas de barrio, las del Mesón y Jédula, permanecen cerradas permanentemente, mientras que en la biblioteca principal, situada junto al Parque del Paseo, se acumulan desde hace más de dos meses montones de libros apilados, sin orden ni clasificación, convirtiendo la sala en una imagen que IU califica de “inaceptable” para un recurso que debería ser referente cultural en la ciudad.
El concejal de IU, Miguel Ángel Ortega, subraya que no se trata de una crítica vacía, sino de una demanda que le han hecho llegar los propios vecinos y vecinas. Según Ortega, “son ellos quienes trasladan, día tras día, que las instalaciones están cada vez más deterioradas, que la oferta de lectura y actividades es menor y que un recurso público fundamental para el crecimiento de sus hijos no se cuida como debería”. Ortega insiste en que el mal estado de la biblioteca principal, junto al Paseo, “es una muestra evidente de la falta de gestión cultural”, que se trata de una imagen es “inaceptable” y señala la responsabilidad del delegado de Cultura.
Por otra parte, Izquierda Unida recuerda que el fondo bibliográfico no se renueva desde hace más de dos años, que las instalaciones presentan fachadas descuidadas y mobiliario obsoleto y que el personal municipal hace lo que puede con unos medios claramente insuficientes. “La cultura no son solo fiestas”, señala Ortega, reclamando que el Ayuntamiento invierta en rehabilitar las bibliotecas, reabrir las cerradas y ofrecer novedades que atiendan también a la infancia y la juventud, sembrando cultura y fomentando hábitos de lectura desde edades tempranas.
